2024年5月6日下午3点，外国语学院罗亚君老师在东校区外语楼北208教室进行了一场题为“抱诚守真：课程改革背景下的智慧教学”的讲座。讲座由谢彩虹副院长主持，我院全体教师参与本次活动。

（讲座现场）

罗亚君老师以“什么是智慧教学”开启讲座，简要介绍了智慧教学的基本概念，阐述了当下英语教学课程改革的背景，提出智慧教学既是“信息技术的智慧”，也是“人的智慧”，并分析总结了智慧教学的八大优势。

讲座中，罗老师以自己教授的“中国文化概要”课程为例，详细介绍了QQ、雨课堂、多媒体教室等信息技术在课前、课中、课后三个环节中的运用，三个环节相辅相成，形成闭环，信息技术的智慧有效提升了教学水平。同时，罗老师也指出，所有这些信息技术的合理运用都离不开教师教学的主观努力——人的智慧。

关于人的智慧，罗老师从六个方面作出了解释，即：课程体系的搭建、人文组教研活动、教师专业技能提升、读书吧、公众号、公共云盘。“中国文化概要”课程是我院特色人文课程体系中的重要组成部分，该课程体系以“英语人文阅读”课程为代表，还包括“西方文明史”、“英语史”、读书吧、“衡师外院读书吧”公众号，以及由其他学院老师讲授的“西方哲学史”和“逻辑学导论”。人文组教师日常定期组织教学会议，讨论教学目标，规范教学行为。课程组老师还充分利用课余时间充电提升个人学识，如旁听“西方哲学史”课程、参加学术会议、实地走访博物馆观展等。由刘晋博士负责的读书吧是外国语学院的图书阅览室，是外院学子人文学习的第二课堂。公共云盘是电子图书资源库，读书吧公众号则刊发人文学习、感悟类文章。以上六个方面饱含教师的人文智慧和辛苦付出，为高质量的教学保驾护航。

（罗亚君老师作讲座）

最后，罗亚君老师总结了智慧教学的八大优势：创新教学模式、资源丰富、教学管理现代化、教学评价科学化、教学效率提升、互动性增强、灵活性和可访问性、终身学习。她借用刘晋老师的话概括智慧教学：“全球普及，遍地开花，转变观念，与时俯仰，创新培养，乐育人才”。

讲座结束后，谢彩虹副院长对罗亚君老师的讲座进行了点评，指出智慧教学是时代的召唤，也是教育信息化的重要组成部分，为教育现代化和人才培养提供了新思路和方法。